L’école vue par les économistes

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L’école fait beaucoup parler d’elle et le pacte d’excellence élaboré pour les écoles francophones du pays fait lui aussi couler beaucoup d’encre. Avec leur ouvrage « L’école de la réussite », Jean Hindriks, Professeur à l’UCL et Kristof De Witte, Professeur à la KUL, apportent un éclairage différent sur l’enseignement en Belgique. Ce sont des économistes, avec leurs chiffres et leur rigueur qui analysent et évaluent en sept chapitres notre enseignement au niveau national.

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Pour le respect des rythmes et exigences pédagogiques

GetAttachment.aspxPar François Ska, Directeur du Collège Roi Baudouin à Bruxelles qui réagit au document «Pistes et éclairages économiques-Pour une action publique plus efficace » 

L’analyse, sommaire de l’enseignement faite dans ce document apparaît pertinente pour la plupart des observations. Cependant, elle souffre d’un défaut souvent rencontré dans ce type d’approche : le privilège donné à la vision globale, aux études types PISA, aux statistiques générales, au détriment de la prise en compte des réalités du terrain. De ce fait, cette approche amène à se baser sur des réalités tronquées qui risquent de fausser la pertinence tant au niveau des diagnostics que des propositions.

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Vers un renforcement de la compétitivité de la Belgique

IMG_0939_2Micael Castanheira, Maître de Recherche auprès du FNRS et Professeur d’économie à l’ULB, Bruno Colmant, Professeur Dr.Vlerick Business School, UCL, Membre de l’Académie Royale de Belgique, Etienne de Callataÿ, Economiste, Banque Degroof et Chargé de cours invité à l’Université de Namur, Alexandre de StreelProfesseur à l’Université de Namur, Pierre Pestieau, Professeur ULg, CORE

Propos recueillis par Isabelle de Laminne

La compétitivité de la Belgique est au cœur des débats et fait couler beaucoup d’encre. Se préoccuper de la position concurrentielle de notre pays ne doit cependant pas se réduire au simple souhait d’augmenter la rentabilité des entreprises.

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La Revue : Crise ou mutation ?

Cela fait aujourd’hui cinq ans que nos sociétés occidentales sont en crise. Crise des subprimes, crise bancaire et crise des dettes souveraines ont inexorablement fait échouer nos systèmes sur le front d’une crise qui a, finalement, percuté l’économie dans son ensemble. Mais ces mots ont-ils encore un sens aujourd’hui ? Ne cachent-ils pas un état plus profond ?

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